子どもの日本語（ＪＳＬ）教材の蔵

日本語教師による「かゆい所に手が届く」を目指したＪＳＬ教材紹介ブログ。個人的見解の備忘録でもあります。

ＤＬＡ（外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA）のススメ　その２　「語彙チェック」編

ＤＬＡ

前回に引き続き、テーマはＤＬＡ。

「はじめの一歩　語彙チェック」について書きます。

 

この記事は

・ＤＬＡを使ってみたいけれど、全ては難しそう

・マニュアルをすべて読んでいる暇はないけど、とりあえず語彙チェックを使ってみたい

と思っている方におススメです。

 

ＤＬＡの概要について書いた前回の記事はこちら↓

 

jslkyouzai.hatenablog.com

 

 

 

 １、はじめの一歩　導入会話、語彙チェックとは

＜概要＞

「はじめの一歩」はＤＬＡ前のウォームアップで、

「導入会話」と「語彙チェック」からなります。

  • 導入会話→挨拶、名前など子ども本人に関するＱＡ
  • 語彙チェック→絵で示された５５問の基礎語彙を答える
＜目的＞
  • 子どもの生活環境や言語環境をよりよく知る。
  • ＤＬＡをどのように進めるかの参考情報を得る。
  • 対話を通して子どもとの信頼関係を築き、ＤＬＡに前向きに取り組める雰囲気を作る。
＜対象＞

全ての子ども、特に日本語力の予測がつかない子ども。

日常から語彙力、会話力を把握できている場合は省略可。

 

＜所要時間＞

5分程度。テンポよく！

 

２、語彙力チェック

＜方法＞

子どもに威圧感を与えない座り方（×正面に向き合う　〇机の角を挟んで斜めに）で、55枚の絵カードを子どもに見せて「これは何ですか（名詞の場合）」「何をします／していますか（動詞）」「どんな〇〇ですか（形容詞）」と質問し（質問の文言は実践ガイドの通りに）、答えを引き出す。

できれば、母語でもやってみる。

 

詳細は↓の「第2章　はじめの一歩（概要・実践ガイド・診断）」をご参照ください。

外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA：文部科学省

 

＜注意点＞
  • 間違い、答えられない場合も訂正したり、教えたりしない。テンポよく！
  • 録音をしておいて、子どもの前で採点しない。
  • 子どもの発話に相槌や頷きで反応する。子どもを励まし、答えを引き出す。
  • 褒めて終わる。

 

＜取り上げられている語彙＞

名詞４２、動詞８、形容詞５の５５

13の領域（例：体の部分、食べ物、職業、学校生活の動作、感情など）から複数の語彙を、その中でいくつかは全体と局部を対（例：「目」と「まつげ」）で出題している。

 

＜診断＞

出来が７０～８０％なら次に進む。

2０～３０％以下なら、この段階でＤＬＡは止める。

ちなみに、日本語母語話者の1年生で９０％程度が一つの目安だと研修で聞きました。

日本生まれでぺらぺら話しているように見えても、９０％に達しない子どもは多くいました。

 

３、語彙力チェックをやってみて

＜わたしの疑問＞

マニュアル全体をきちんと読み込まず(-_-;)実践ガイドを頼りにやってみたわたしは

  • なぜ、普段あまり使わないであろう語彙が入っている？
  • なぜ、訂正をしない？

と疑問に感じました。

 

日本語教師の方なら、この疑問に共感していただけるのではないかと思います。

 

ですが、これは

この５５の語彙の1つ1つを知っているかどうかが問題ではない

ということです。

「目的」にもありますが、「子どもの言語環境」言い換えれば、

 

日本語との接触量が十分かどうか

どこでどのぐらい日本語に触れ、それを理解しているか

 

を推測する材料だということです。

また、

「全体（目）はＯＫだけど、部分（まつげ）は知らない」

「なじみのない職業名（消防士）はわからない」

といった傾向をつかむことが重要です。

 

 

＜「引き出し」の話＞

何回かやってみて、子どもたちが共通して間違える、答えられない語彙の１つがこれでした。

実は小学校にあるのは「棚」や「机の中」で「引き出し」がないんですよね。

つまり、家庭内では日本語に触れていない（これは問題ではないです！）ということ。

ならば、指導をする際にそういう語彙は注意が必要だということです。

こんなこともありました。↓

 

＜母語でもやってみる＞

日本語のあと、母語でもやってみようとぜひ声をかけてください。

母語を採点できる人がいなくても、です。

もちろん、しっかり採点できる人がいるのがベストですが、

どの程度答えられるか、明らかに知らない語彙は何か、がわかるだけでも参考になります。

 

また、拒否されるケースも結構ありました。

単に早く終わりたい、面倒で拒否というケースもありますが、

人前で母語を使うことやルーツのある国について語ることに対する思い、態度をうかがい知ることができます。

 

 

ここに書いたことは、マニュアルをちゃんと読み込めば、ほぼ書いてあります。

ですので、ぜひマニュアルを読み込んでみてください。

とはいえ、実際読み込むには時間もかかるし、やってみないとわからないことも多々あると思います。

これを読んで、まずはやってみてくださればうれしいです。